Erasmus- Μετακίνηση στην Evora

Η τελευταία συνάντηση του προγράμματος ανταλλαγής GENDER NEUTR-ALL, Project 2022-1-FR01-KA220-SCH-000088056 διεξήχθη στην Εβόρα της Πορτογαλίας. Συγκεκριμένα, οι συναντήσεις υλοποιήθηκαν στο Colegio de Espirito Santo (CES)-Universidade de Evora από τις 5-7 Μαίου 2025.

Έλαβαν μέρος καθηγητές από το Λύκειο Βαρθολομιού (Γκάβαλος Νικόλαος, Ντίνου Ελένη), το Λύκειο Βέλου Κορινθίας, το Agroupamento Escuola di Montemor-o-Novo και το Agroupamento Escuola di Moura από την Πορτογαλία καθώς επίσης και από το College de Saint Exugery και το Lycee Delamare Deboutteville of Forges-les-Eaux της Νορμανδίας. Επίσης, συμμετείχαν οι υπεύθυνοι καθηγητές από τα Πανεπιστήμια της Rouen of France, του Universidade de Evora και του Πανεπιστημίου Πατρών.

Στόχος του σχεδίου ήταν η κατάρτιση των εκπαιδευτικών και συνεπαγωγικά η εκπαίδευση των μαθητών  στο πλαίσιο της ισότητας των φύλων που θεωρείται ως αξία και ως θεμελιώδες δικαίωμα, καθώς και η κατανόηση και η αποδόμηση των στερεοτύπων φύλου.

Αρχικά, υλοποιήθηκαν διοικητικές συνεδριάσεις για την πορεία του προγράμματος καθώς και τις εναπομείναντες δράσεις μέχρι την ολοκλήρωση αυτού. Μετέπειτα, πραγματοποιήθηκαν εκπαιδευτικές δράσεις από τους καθηγητές του σχολείου Agrupamentos de Moura e Montemor και ομιλίες και από τους καθηγητές: Dra Celia Peralta, Profa Isabel Mesquita, Profa Fernanda Henriques και Profa Teresa Alvarez πάνω στο αντικείμενο του πρότζεκτ τα έμφυλα στερεότυπα. Οι εργασίες επικεντρώθηκαν στην κατάργηση των έμφυλων στερεοτύπων, της διατομής και των συμπεριληπτικών παιδαγωγικών πρακτικών. Επίσης, συμπεριελήφθη και μια συνεδρίαση για τις στρατηγικές ποσοτικής έρευνας και διάδοσης.

Σύμφωνα με το Colegio de Espirito Santo (CES)-Universidade de Evora: «Το συγκεκριμένο έργο εξακολουθεί να χτίζεται γύρω από τη διατομεικότητα, δηλαδή τον δυναμικό συνδυασμό θεμάτων φύλου με άλλα προσωπικά χαρακτηριστικά ή πολιτιστική ταυτότητα (ηλικία, εθνικότητα, θρησκεία κτλ.) δεδομένου ότι όλοι έχουν μοναδικές εμπειρίες διακρίσεων που σχετίζονται με την υπόθεση ότι η εργασία για την ισότητα των φύλων σημαίνει επίσης εργασία για την πολιτιστική και κοινωνική ισότητα.

Αναγνωρίζοντας τον σημαντικό ρόλο του σχολείου στη διαμόρφωση της συμμετοχικής ιδιότητας του πολίτη, το σχέδιο αυτό εταιρικής σχέσης, που βασίζεται στη συνεργασία μεταξύ πανεπιστημίων και σχολείων δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης, αποσκοπεί στην παραγωγή εκπαιδευτικών ενοτήτων και παιδαγωγικών εργαλείων για την υποστήριξη του εκπαιδευτικού προσωπικού και την ανάπτυξη των δεξιοτήτων των εφήβων, λαμβάνοντας υπόψη τις εκπαιδευτικές, κοινωνικές και πολιτιστικές πραγματικότητες των χωρών εταίρων».